Las Comunicaciones Pedagógicas son documentos breves que abordan temas propios de la docencia universitaria.

Las producimos para que circulen entre el grupo de docentes, para  compartir coordenadas de lugar;  para discutir ciertas ideas y enigmas sobre el aprendizaje; la mediación; la evaluación; nuestras políticas de formación; los planes de estudio;  la formación profesional y académica; etc.

Pensamos que esta circulación puede promover movimientos interesantes,  como el de mirar críticamente nuestras propias prácticas, podría animar, tal vez, experiencias de trabajo articulado y aportar al proceso de formación de nuestra identidad pedagógica.

No pretendemos acuerdos forzados, lejos de ello, bien viene la pluralidad e incluso el disenso respetuoso, pero sí pretendemos compartir categorías para un discurso universitario que, como tal, sea universal pero también situado, en estos tiempos y en nuestra provincia.

Se realizan en el marco de la Secretaría Académica y las pueden producir y proponer todos los docentes. No tienen una frecuencia definida, se producen cuando creemos oportuno instalar cuestiones, proponer algunos “impensables” que tanto bien hacen;  cuando podemos acercarle al docente novedades; cuando es necesario definir formatos de registros, etc.

Por último, las Comunicaciones Pedagógicas no son producciones terminadas, están en revisión permanente y son susceptibles de ajustes conforme a nuestro propio camino, a nuestro propio discurso.

Prof. Elsa Hernández