El ciclo de conferencias titulado "Identidad y  Conflictos Territoriales: Pueblos Originarios y Comunidades Campesinas", organizado por la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud (FHCSyS) continuará con una charla a cargo de Silvina Corbetta, a desarrollarse este jueves 31, a las 19.30, en la sala anexa del Paraninfo de la Unse.

En la segunda conferencia del ciclo organizado por el Instituto de Lingüística, Folklore y Arqueología y Laboratorio de Antropología, Corbetta presentará “El lugar de la educación en las demandas de pueblos indígenas y afrodescendientes en contexto de conflictos ambientales. Una mirada regional”. 

Desde la organización detallaron que el ciclo, de carácter gratuito, se encuentra destinado a la comunidad universitaria y público en general; así como también se otorgaran certificados a los asistentes. 

El objetivo principal del ciclo de conferencias es crear un ámbito espacios de debate, formación y reflexión acerca de problemáticas sociales que atraviesan nuestra realidad local, regional y nacional que además de  promover el desarrollo del conocimiento y la investigación,  generen redes de intercambio entre los diferentes actores necesarias para la intervención en dichas problemáticas.

Silvina Corbetta es politóloga (UBA), especialista en Educación Ambiental para el Desarrollo Sustentable; doctora en Ciencias Sociales (UBA) y becaria posdoctoral (Unse-MinCyT).

En la actualidad coordina el Diplomado Superior en Educación y Pensamiento Ambiental Latinoamericano en la Escuela para la Innovación Educativa (EIE) de la Universidad Nacional de Santiago del Estero (Unse).

Además es docente-investigadora en la Universidad Nacional de Hurlingham y en posgrados de universidades nacionales. Asimismo se encuentra desarrollando una consultoría internacional junto a un equipo de Unse-UBA sobre educación de pueblos indígenas y afrodescendientes para CEPAL y está colaborando con el Grupo de Ecología Política (Indes-Unse).

Ha realizado numerosos trabajos de investigación en temas asociados a las relaciones Sociedad Civil y Estado, educación, ambiente, territorio, pueblos indígenas y afrodescendientes desde IIPE-UNESCO.

Corbetta cuenta además con varias publicaciones en libros y capítulos de libros, entre ellas se destacan: “De cómo el Estado y la escuela procesan la diversidad y los sujetos expresan sus diferencias”; “La educación de los pueblos indígenas y afrodescendientes en América Latina” y “Territorio y educación. La escuela desde un enfoque de territorio en políticas públicas”, entre otros.