Docentes y estudiantes de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la UNSE que llevan adelante el Ciclo de Talleres “Qallu kichwayshta reqsis” (conociendo nuestra lengua quichua) realizaron el pasado 22 de noviembre la Muestra Pedagógica “Tukuy ruwasqaykuta” (Todo lo que hemos hecho).

La muestra pedagógica consistió en presentar todo lo trabajado durante el año en los diferentes encuentros. A través de un recorrido por las paradas (sayanas) se mostraron: las diferentes producciones de los niños; las láminas icónicas elaboradas para cada encuentro; la cartografía lingüística; el mapeo del ayllu (comunidad) y breves diálogos entre los futuros técnicos y los niños de la comunidad.

Al finalizar la actividad los niños recibieron un certificado artesanal y un presente con golosinas y elementos escolares. También se entregó un certificado y un presente a la señora Reina Sosa, Kamacheq de la comunidad (líder y representante de la comunidad) y a Daniel Rodríguez Luján en agradecimiento por haber sido el nexo entre la comunidad y las docentes para el surgimiento de la propuesta. Finalmente, compartieron un almuerzo con todos los presentes.

Cabe recordar que el ciclo de talleres estuvo a cargo de las docentes Silvia Sosa y Gabriela Amarilla junto al equipo de apoyo conformado por estudiantes de la carrera Tecnicatura Superior en EIB con mención en Lengua Quichua. Los talleres se realizaron los días sábados de 11 a 13, desde el mes de mayo hasta noviembre desde las cátedras de Taller I y III de Lengua Quichua y Lectoescritura en Lengua Materna, con el objetivo acercar a los niños y jóvenes de la comunidad indígena Auqajkuna al conocimiento y uso de la lengua quichua.

Esta propuesta intercátedra que estrecha el vínculo entra la comunidad Tonokoté y la universidad, contribuye al uso cotidiano de la lengua quichua en esta comunidad, a su revitalización y fortalecimiento al ser incluida a través de los materiales didácticos elaborados y diseñados de manera situada. Se trata de una demanda explícita desde la comunidad indígena Tonokoté Auqajkuna hacia la carrera.

Finalmente, las docentes destacaron el compromiso de los estudiantes de la Tecnicatura que participaron durante el desarrollo del ciclo de talleres al permitirles adquirir las competencias necesarias para el futuro desempeño como Técnicos y acrecentar los saberes adquiridos en la carrera. En tal sentido, el ciclo de talleres cuenta con la Declaración de Interés Académico por Consejo Directivo de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud mediante Resolución N° 184/2024.

Se proyecta continuar el próximo año con la propuesta del ciclo de talleres como parte del fortalecimiento del vínculo entre Comunidad-Universidad en cuanto resultó positiva para los niños de la comunidad como así también para los estudiantes de la Tecnicatura.