En el marco del Programa de Acceso al Ingreso Universitario, la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la UNSE llevó adelante un Taller de Trabajo con tutores del programa “Creando Lazos”, con el objetivo de consolidar el rol tutorial y planificar estrategias que fortalezcan las trayectorias estudiantiles.

La actividad contó con la participación de la decana, Sandra Moreira; la secretaria académica, Valeria Pinto; y el equipo interdisciplinario del Servicio de Orientación Universitaria y Vocacional, quienes acompañaron el espacio y reafirmaron el compromiso institucional con las políticas de ingreso y permanencia.

El encuentro se desarrolló en distintas instancias de trabajo. En una primera etapa, se propuso una dinámica orientada a promover la participación activa, el intercambio de experiencias y la construcción de la identidad como tutores dentro del ámbito universitario. Esta propuesta permitió generar un clima de confianza y consolidar el sentido de pertenencia al equipo.

En un segundo momento, el taller abordó las emociones, expectativas, obstáculos y desafíos que surgen en el acompañamiento a aspirantes y estudiantes, tanto a nivel individual como grupal. El intercambio favoreció la reflexión colectiva y el fortalecimiento del trabajo colaborativo entre pares, reconociendo la complejidad que implica acompañar los primeros pasos en la vida universitaria.

La jornada concluyó con la puesta en común de experiencias significativas surgidas durante el desarrollo del Ingreso Universitario. A partir de ese balance, se generó un espacio de análisis y proyección que permitió delinear nuevas estrategias para seguir fortaleciendo el trabajo tutorial.

Desde la Facultad destallaron que el programa “Creando Lazos” constituye una herramienta fundamental para promover el acceso, la integración y la permanencia estudiantil, consolidando una política académica centrada en el acompañamiento y el cuidado de las trayectorias.

Finalmente ratificaron el compromiso con una universidad pública inclusiva, que no solo abre sus puertas al ingreso, sino que construye dispositivos concretos para sostener y acompañar a sus estudiantes desde el primer día.