La Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la UNSE volvió a extender su trabajo más allá de las aulas para encontrarse con las comunidades del interior provincial. En esta oportunidad, docentes y estudiantes de la Tecnicatura Superior en Educación Intercultural Bilingüe con mención en Lengua Quichua participaron de la jornada “Manuelita Caspi Corralpi”, desarrollada en la localidad de Caspi Corral junto al Movimiento Campesino de Figueroa (MOCAFI).

La actividad fue posible gracias al trabajo articulado entre Humanidades, el MOCAFI y la Fundación María Elena Walsh, en el marco del convenio específico firmado recientemente entre la unidad académica y la organización campesina.

La propuesta surgió a partir de una invitación de la Fundación María Elena Walsh para que instituciones vinculadas a la educación intercultural bilingüe y a los pueblos originarios participen del proyecto “Libro Multilingüe 2026”, una iniciativa que busca que las obras de la reconocida escritora argentina puedan ser cantadas y compartidas en distintas lenguas indígenas del país.

En ese contexto, la cátedra Taller de Lengua Quichua, a cargo de la licenciada Silvia Sosa, asumió el desafío de trabajar en la traducción e interpretación al quichua de dos canciones emblemáticas: “Manuelita, la tortuga” y “Zamba del niñito”.

UNIVERSIDAD Y COMUNIDAD

La jornada se desarrolló con una fuerte participación de niñas, niños y familias de la comunidad. Para favorecer el trabajo colectivo, los participantes se organizaron en grupos según edades.

Los más pequeños realizaron actividades artísticas vinculadas a la figura de Manuelita; otro grupo trabajó sobre las distintas escenas y momentos de la canción; mientras que los mayores participaron directamente en el abordaje de la letra traducida al quichua.

El trabajo estuvo coordinado por los docentes Silvia Sosa y Walter Torres, junto al Equipo de Apoyo conformado por la ayudante estudiantil, Camila Núñez y las estudiantes Noelia Solvej Sayago Herrera y Rocío Alejandra Avila Navarro, quienes acompañaron las distintas instancias de la propuesta.

Desde la carrera destacaron que la experiencia permitió avanzar en la construcción de una primera versión en lengua quichua de ambas canciones, elaborada de manera colaborativa con los niños y sus familias, fortaleciendo el vínculo entre universidad y comunidad.

REVITALIZAR LA LENGUA QUICHUA

La iniciativa se inscribe en uno de los principales objetivos del convenio entre Humanidades y el MOCAFI: promover la puesta en valor, recuperación y revitalización de la lengua quichua, además de impulsar la producción de materiales bilingües que contribuyan a preservar y difundir este patrimonio cultural.

Más allá de la traducción de las canciones, la experiencia permitió generar un espacio de encuentro e intercambio intergeneracional en torno a la lengua, la identidad y la cultura santiagueña.

La jornada incluyó además un desayuno compartido y un locro comunitario organizado por el MOCAFI, momentos que fortalecieron la convivencia y el diálogo entre los participantes. Asimismo, se realizó un registro audiovisual de las actividades, que permitirá documentar el proceso y recuperar los testimonios de quienes formaron parte de esta experiencia.