Con eje en la salud, Humanidades marcó fuerte presencia en la Jornada Regional de Arsénico
Miércoles, 01 Abril 2026
Miércoles, 01 Abril 2026
La Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la UNSE tuvo una destacada participación en la 3ª Jornada Regional de Arsénico, organizada por la Mesa Interinstitucional de Arsénico de la Provincia, con la...
La Facultad de Humanidades reunió a especialistas en un conversatorio internacional
Martes, 31 Marzo 2026
Martes, 31 Marzo 2026
La Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la Universidad Nacional de Santiago del Estero llevó adelante un conversatorio internacional centrado en los límites de la democracia y el valor de la memoria...
La Facultad de Humanidades realizó la reunión informativa para nuevos doctorandos
Martes, 31 Marzo 2026
Martes, 31 Marzo 2026
Docentes de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la Universidad Nacional de Santiago del Estero (UNSE) llevó a cabo una reunión informativa destinada a los doctorandos y doctorandas admitidos en la...
La Facultad de Humanidades realizó la reunión informativa para nuevos doctorandos
Martes, 31 Marzo 2026
Martes, 31 Marzo 2026
Docentes de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la Universidad Nacional de Santiago del Estero (UNSE) llevó a cabo una reunión informativa destinada a los doctorandos y doctorandas admitidos en la...
Docentes iniciaron en la Facultad de Humanidades su formación de grado en la Licenciatura en Letras
Lunes, 30 Marzo 2026
Lunes, 30 Marzo 2026
La Facultad de Humanidades dio inicio al ciclo lectivo 2026 de la Licenciatura en Letras, una propuesta académica de ciclo de complementación curricular que se desarrolla a lo largo de dos años y medio y que convoca a docentes...
Con una conferencia internacional, iniciaron las carreras de Filosofía y Sociología
Jueves, 26 Marzo 2026
Jueves, 26 Marzo 2026
La Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la Universidad Nacional de Santiago del Estero llevó a cabo la clase inaugural de las carreras de Licenciatura en Filosofía y Licenciatura en Sociología, en una... -
Martes, 24 Marzo 2026
CINCUENTA AÑOS DE MEMORIA VERDAD JUSTICIA -
Lunes, 23 Marzo 2026
A 50 años del golpe de Estado de 1976: mujeres santiagueñas entre la represión y la continuidad tradicional -
Lunes, 23 Marzo 2026
Docente alemana brindará la clase inaugural en las carreras de Filosofía y Sociología -
Viernes, 20 Marzo 2026
Nuevos estudiantes de Trabajo Social comenzaron su formación en la Facultad de Humanidades
Los profesionales y técnicos que recorran la experiencia de esta Ciclo de Formación Pedagógica se reconocerán por:
- Construir ubicuidad histórica - política, advirtiendo la relación entre los contextos sociales, los sistemas educativos y los sujetos pedagógicos que producen.
- Reconocer los proyectos políticos argentinos del último siglo y los sujetos pedagógicos que han producido.
- Integrar argumentos psíquicos y socio - históricos para comprender el lugar de la institución educativa.
- Integrar las diversas expresiones de la cultura (ciencia, literatura, cine, música, plástica, política, opinión pública, religión, etc.) en el discurso de mediación docente, cualquiera fuera el espacio curricular.
- Valorar su lugar político en la responsabilidad del custodio y transformación de las instituciones educativas santiagueñas.
- Advertirse a si mismos como sujetos narradores que sostiene un sistema de valores y que pretenden un lugar de poder.
- Construir ubicuidad histórica - política, advirtiendo la relación entre los contextos sociales, los sistemas educativos y los sujetos pedagógicos que producen.
- Reconocer los proyectos políticos argentinos del último siglo y los sujetos pedagógicos que han producido.
- Integrar argumentos psíquicos y socio - históricos para comprender el lugar de la institución educativa.
- Integrar las diversas expresiones de la cultura (ciencia, literatura, cine, música, plástica, política, opinión pública, religión, etc.) en el discurso de mediación docente, cualquiera fuera el espacio curricular.
- Valorar su lugar político en la responsabilidad del custodio y transformación de las instituciones educativas santiagueñas.
- Advertirse a si mismos como sujetos narradores que sostiene un sistema de valores y que pretenden un lugar de poder.























