Estudiantes y docentes de la Facultad de Humanidades participaron de una jornada comunitaria
Miércoles, 01 Julio 2026
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En el marco del Día Internacional de la Lucha contra el Uso Indebido y el Tráfico Ilícito de Drogas, estudiantes y docentes de distintas carreras de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la Universidad Nacional...
El historiador frente a nuevos desafíos. Investigar, divulgar y dialogar con la sociedad
Miércoles, 01 Julio 2026
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En el Día del Historiador y la Historiadora, la Licenciatura en Historia de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la Universidad Nacional de Santiago del Estero propone una reflexión sobre un oficio en...
Humanidades presente en una reunión nacional sobre nuevos estándares para la carrera de Contador Público
Martes, 30 Junio 2026
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Autoridades de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la Universidad Nacional de Santiago del Estero (UNSE) participaron de una nueva reunión del Consejo de Decanas y Decanos de Facultades de Ciencias...
Humanidades conmemora el Día del Historiador con un simposio regional sobre los 50 años del golpe de Estado
Lunes, 29 Junio 2026
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En el marco de las actividades organizadas por el Día del Historiador y la Historiadora, que se conmemora cada 1 de julio, la Universidad Nacional de Santiago del Estero será sede del Simposio Regional NOA 2026: “Pensar la...
Autoridades de Humanidades participaron en el 45° Plenario del CODESOC en la UBA
Lunes, 29 Junio 2026
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Autoridades de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la Universidad Nacional de Santiago del Estero (UNSE) participaron del 45° Plenario del Consejo de Decanas y Decanos de Facultades de Ciencias...
Estudiantes participaron de una jornada comunitaria por el Día Internacional de la Lucha contra las Drogas
Viernes, 26 Junio 2026
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En el marco del Día Internacional de la Lucha contra el Uso Indebido y el Tráfico Ilícito de Drogas, que se conmemora cada 26 de junio por iniciativa de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), estudiantes y docentes de la... -
Jueves, 25 Junio 2026
La UNSE firmó un acuerdo estratégico con organismos profesionales de ciencias económicas -
Martes, 23 Junio 2026
Humanidades abre un curso sobre inteligencia artificial para la docencia, la gestión y la asistencia en salud -
Martes, 23 Junio 2026
Estudiantes de Humanidades llevaron la lengua quichua a las aulas de la Escuela N° 1049 -
Sábado, 20 Junio 2026
A 50 años del golpe, universidades del Norte Grande debaten sobre memoria y democracia
Los profesionales y técnicos que recorran la experiencia de esta Ciclo de Formación Pedagógica se reconocerán por:
- Construir ubicuidad histórica - política, advirtiendo la relación entre los contextos sociales, los sistemas educativos y los sujetos pedagógicos que producen.
- Reconocer los proyectos políticos argentinos del último siglo y los sujetos pedagógicos que han producido.
- Integrar argumentos psíquicos y socio - históricos para comprender el lugar de la institución educativa.
- Integrar las diversas expresiones de la cultura (ciencia, literatura, cine, música, plástica, política, opinión pública, religión, etc.) en el discurso de mediación docente, cualquiera fuera el espacio curricular.
- Valorar su lugar político en la responsabilidad del custodio y transformación de las instituciones educativas santiagueñas.
- Advertirse a si mismos como sujetos narradores que sostiene un sistema de valores y que pretenden un lugar de poder.
- Construir ubicuidad histórica - política, advirtiendo la relación entre los contextos sociales, los sistemas educativos y los sujetos pedagógicos que producen.
- Reconocer los proyectos políticos argentinos del último siglo y los sujetos pedagógicos que han producido.
- Integrar argumentos psíquicos y socio - históricos para comprender el lugar de la institución educativa.
- Integrar las diversas expresiones de la cultura (ciencia, literatura, cine, música, plástica, política, opinión pública, religión, etc.) en el discurso de mediación docente, cualquiera fuera el espacio curricular.
- Valorar su lugar político en la responsabilidad del custodio y transformación de las instituciones educativas santiagueñas.
- Advertirse a si mismos como sujetos narradores que sostiene un sistema de valores y que pretenden un lugar de poder.