La Facultad de Humanidades avanza en la construcción federal en salud de las mujeres
Lunes, 02 Marzo 2026
Lunes, 02 Marzo 2026
En una jornada marcada por el diálogo y la construcción conjunta, la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la UNSE fue sede de un encuentro institucional con la presencia de Dr. Omar Latino, presidente de...
La Facultad de Humanidades fortalece el rol tutorial en el ingreso universitario
Jueves, 26 Febrero 2026
Jueves, 26 Febrero 2026
En el marco del Programa de Acceso al Ingreso Universitario, la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la UNSE llevó adelante un Taller de Trabajo con tutores del programa “Creando Lazos”, con el objetivo de...
La Facultad de Humanidades realizó la primera reunión anual de su Consejo de Posgrado
Miércoles, 25 Febrero 2026
Miércoles, 25 Febrero 2026
La Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud llevó a cabo la primera reunión ordinaria del año de su Consejo de Posgrado, un espacio clave para la planificación académica y la proyección de las carreras de...
La Facultad de Humanidades mejora sus espacios y fortalece el acompañamiento a ingresantes
Lunes, 23 Febrero 2026
Lunes, 23 Febrero 2026
La Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la UNSE inició el ciclo lectivo con obras de mejora edilicia y un fuerte acompañamiento a los estudiantes que comienzan su vida universitaria, según informó la...
Con fuerte compromiso social, la UNSE recibió a nuevos estudiantes de Ciencias de la Salud
Jueves, 19 Febrero 2026
Jueves, 19 Febrero 2026
La Universidad Nacional de Santiago del Estero dio la bienvenida a los ingresantes de las carreras de Educación para la Salud, Enfermería y Obstetricia, en una recorrida por las aulas encabezada por el rector Marcelino Ledesma,...
La Licenciatura en Historia inició el ciclo 2026 con nuevos desafíos académicos y destacados logros editoriales
Miércoles, 18 Febrero 2026
Miércoles, 18 Febrero 2026
La carrera de Licenciatura en Historia que se dicta la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la UNSE dio inicio formal a sus actividades correspondientes al ciclo lectivo 2026, con el comienzo del segundo año... -
Jueves, 12 Febrero 2026
Planificación y agenda común marcan el inicio del ciclo académico 2026 en Humanidades -
Martes, 10 Febrero 2026
La Facultad de Humanidades dio la bienvenida a los aspirantes a estudiar sus carreras -
Lunes, 09 Febrero 2026
Abren convocatoria para publicar en la cuarta edición de la Revista Red FACE Habla -
Jueves, 05 Febrero 2026
Desde el 9 de febrero reabren en Humanidades las inscripciones para sus cursos de idiomas
Los profesionales y técnicos que recorran la experiencia de esta Ciclo de Formación Pedagógica se reconocerán por:
- Construir ubicuidad histórica - política, advirtiendo la relación entre los contextos sociales, los sistemas educativos y los sujetos pedagógicos que producen.
- Reconocer los proyectos políticos argentinos del último siglo y los sujetos pedagógicos que han producido.
- Integrar argumentos psíquicos y socio - históricos para comprender el lugar de la institución educativa.
- Integrar las diversas expresiones de la cultura (ciencia, literatura, cine, música, plástica, política, opinión pública, religión, etc.) en el discurso de mediación docente, cualquiera fuera el espacio curricular.
- Valorar su lugar político en la responsabilidad del custodio y transformación de las instituciones educativas santiagueñas.
- Advertirse a si mismos como sujetos narradores que sostiene un sistema de valores y que pretenden un lugar de poder.
- Construir ubicuidad histórica - política, advirtiendo la relación entre los contextos sociales, los sistemas educativos y los sujetos pedagógicos que producen.
- Reconocer los proyectos políticos argentinos del último siglo y los sujetos pedagógicos que han producido.
- Integrar argumentos psíquicos y socio - históricos para comprender el lugar de la institución educativa.
- Integrar las diversas expresiones de la cultura (ciencia, literatura, cine, música, plástica, política, opinión pública, religión, etc.) en el discurso de mediación docente, cualquiera fuera el espacio curricular.
- Valorar su lugar político en la responsabilidad del custodio y transformación de las instituciones educativas santiagueñas.
- Advertirse a si mismos como sujetos narradores que sostiene un sistema de valores y que pretenden un lugar de poder.
























